为落实国务院办公厅印发《关于做好新时期教育对外开放工作的若干意见》精神，做好2016年中外合作办学评估工作，按照教育部国际司2016年中外合作办学评估总体安排，由学位中心主办，郑州大学、河北科技大学分别承办的2016年中外合作办学评估专家咨询研讨会分别于8月4日和11日在郑州和石家庄顺利召开。王立生主任出席会议并做专题报告，教育部国际司涉外监管处闫炳辰处长出席会议并作重要讲话。河南省教育厅厅长助理荣西海、郑州大学副校长韩国河、河北省教育厅副厅长王廷山、河北科技大学副校长赵江分别出席会议并致辞。中外合作办学评估专家、有关省（市）教育厅外事主管部门负责人等共计60余人参加了咨询研讨会。

会议重点研讨了新时期中外合作办学质量保障政策和发展趋势、2016年评估方案及指标体系改进内容，并就评估涉及的办学协议、引进优质资源标准、评估方法和网络化评议技术等问题进行深入交流和研讨，确保“背靠背”通讯评议的科学性和结果的一致性；同时，还就引进优质资源的“四个三分之一”等指标、培养方案规范性，以及中外合作办学优秀案例遴选方案等内容进行了认真研讨。

王立生主任就近年中外合作办学评估取得成果及下一步发展趋势做专题报告。报告对过去四次本科及以上中外合作办学评估取得的成效和不足进行了全面总结。他指出，通过评估，增强了办学单位依法办学意识，超规招生比例大幅度减低；形成了办学自我退出机制，截至2015年，有79个项目在自评中自主退出办学；有条件合格的项目或机构整改取得成效，外方师资引进比例提升超过10%；通过督促外方参与评价，促进外方依法依规参与办学等等。同时，他还指出，在“双一流”建设背景下，中外合作办学与学科建设应紧密结合，通过完善有关体制机制，将中外合作办学融入高校学科国际化发展战略。学位中心也将在学科评估等外部评价体系中，更加合理采纳中外合作办学等国际合作元素作为评价要素，推进中外合作办学服务高校学科建设的能力和水平。

教育部国际司涉外办学和监管处闫炳辰处长全程听取了专家意见，并对专家所提建议和意见做了一一解答。他讲到，今年是中外合作办学进入定期评估的第一年，意义重大，标志着中外合作办学整体进入质量提升阶段，也意味着进入中外合作办学评估质量建设的“深水区”、“攻坚阶段”，要着力解决那些制约合作办学质量建设的关键性老大难问题。他分析了当前中外合作办学现状，指出了今后的发展方向，并就专家关心的问题进行了政策解读和交流。他指出，今后合作办学发展既要不忘初心、又要继续前进，要坚持引进优质资源的初衷，同时又要对引进优质资源涉及的“四个三分之一”等问题进行分类研究，认真对待。今年通讯评议工作的重点之一就是要把外方“连锁店”办学的情况考虑进去，譬如，同一外方高校在中国不同地方与不同的中方高校举办了相同专业，其教师如何授课，质量如何保障？评估专家要根据学位中心提供的数据分析，对办学引进资源问题进行认真研判，严格把关。最后他指出中外合作办学已进入一个新的发展阶段，下一步将进一步总结经验，严格准入标准，加强顶层设计、完善修订相关法律法规。

咨询研讨会上，学位中心评估处处长林梦泉和董小瑜就2016年中外合作办学评估改革举措，协议和培养方案在评估中作用，对“2+2”办学模式引进优质资源的评价要求，定性定量结合的评估方法，以及网上通讯评议系统使用方法进行了介绍，并与参会专家交流了评估过程遇到的问题。

本年度专家咨询研讨会的顺利召开，统一了评估认识，交流了评议标准，对提高中外合作办学评议结果的科学性、公正性和可比性将起到积极作用。